• Pesquisa e desenvolvimento de fármacos de qualquer origem;
• Preparo de medicamentos magistrais, oficinais e cosméticos dentro das boas normas de manipulação em farmácia;
• Dispensação e orientação de uso de medicamentos e correlatos;
• Interpretação e avaliação de prescrições;
• Atuação em órgãos de regulamentação e fiscalização nas áreas de sua competência;
• Desenvolvimento e utilização de sistemas de orientação e informação farmacológica, toxicológica, prevenção de doenças e promoção de saúde;
• Planejamento, administração e gestão de estabelecimentos farmacêuticos;
• Participação na formulação de políticas de saúde e em especial de medicamentos;
• Consultorias, assessorias e perícias relacionadas à área das Ciências Farmacêuticas;
• Planejamento e execução de projetos de pesquisa científica;
• Aplicação da metodologia científica e análise e interpretação crítica de artigos científicos;
• Identificação dos diversos marcadores de diagnóstico, prognóstico e acompanhamento terapêutico;
• Realização, interpretação e garantia de qualidade de análises clínicas e toxicológicas;
• Avaliação de interferências de alimentos e medicamentos nos exames laboratoriais;
• Orientação da escolha adequada do exame laboratorial para fins de diagnóstico das diferentes patologias incluindo intoxicações;
• Desenvolvimento, produção e seleção de reagentes e métodos para análises clínicas e toxicológicas;
• Gerenciamento, responsabilidade técnica ou exercício de funções especializadas em Laboratórios de Análises Clínicas e Toxicológicas;
• Orientação e capacitação de equipes de trabalho em laboratórios, farmácias e indústrias.
• Realização de perícias médico-legais;
• Desenvolvimento, seleção e produção de insumos, fármacos sintéticos, recombinantes e naturais, medicamentos, cosméticos e correlatos;
• Garantia e controle de qualidade de insumos farmacêuticos, medicamentos, cosméticos e alimentos;
• Desenvolvimento e obtenção de produtos por processos biotecnológicos;
• Avaliação das interações medicamentosas;
• Gerenciamento, responsabilidade técnica ou exercício de funções especializadas em estabelecimentos industriais nas áreas relativas à profissão.
• Atuação em homeopatia e medicina alternativa.

• Proporcionar formação geral técnico-científica, ética e humanística e desenvolver habilidades para ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde tanto em nível individual quanto coletivo;
• Garantir, através da fundamentação teórica e técnica, uma base para ação competente e eficaz que os capacite a analisar situações, identificar problemas, planejar ações, elaborar e definir propostas de soluções no âmbito de sua atuação;
• Valorizar a prática como eixo organizador do currículo recebendo uma sólida formação básica que aborde as áreas de conhecimentos e habilidades fundamentais à formação profissional e acadêmica;
• Promover a inserção do aluno nos cenários reais da atuação farmacêutica, e sua atuação de forma progressivamente responsável;
• Valorizar estratégias de ensino/aprendizagem que estimulem a participação ativa do aluno na construção do seu próprio conhecimento de forma continuada, desenvolvendo, através da reflexão e da metodologia científica, o espírito crítico;
• Desenvolver no profissional a competência para atuar e comunicar-se em equipe multidisciplinar, assumindo posições de gerência e liderança, de forma adequada à realidade no mercado de trabalho.

• Atenção à saúde: os profissionais de saúde, dentro de seu âmbito profissional, devem estar aptos a desenvolver ações de prevenção de enfermidades, promoção, proteção e reabilitação da saúde tanto em nível individual quanto coletivo. Cada profissional deve assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e contínua com as demais instâncias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluções para os mesmos. Os profissionais devem realizar seus serviços dentro dos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética/bioética, tendo em conta que a responsabilidade da atenção à saúde não se encerra com o ato técnico, mas sim, com a resolução do problema de saúde, tanto em nível individual como coletivo;
• Tomada de decisões: o trabalho dos profissionais de saúde deve estar fundamentado na capacidade de tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo-efetividade, da força de trabalho, de medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de práticas. Para este fim, os mesmos devem possuir competências e habilidades para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, baseadas em evidências científicas.
• Comunicação: os profissionais de saúde devem mostrar habilidades de comunicação verbal e não verbal, escrita e leitura; o domínio de, pelo menos, uma língua estrangeira e de tecnologias de comunicação e informação. Devem ser accessíveis a diferentes públicos com diferentes níveis de formação. A comunicação envolve comunicação verbal, não-verbal e habilidades de escrita e leitura; o domínio de, pelo menos, uma língua estrangeira e de tecnologias de comunicação e informação.
• Domínio da Informação: os profissionais de saúde devem ser acessíveis e devem manter a confidencialidade das informações a eles confiadas, na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral. Devem zelar pela confidencialidade das informações a eles confiadas, na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral.
• Liderança: no trabalho em equipe multiprofissional, os profissionais de saúde deverão estar aptos a assumirem posições de liderança, sempre tendo em vista o bem-estar da comunidade. A liderança envolve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decisões, comunicação e gerenciamento de forma efetiva e eficaz;
• Administração e gerenciamento: os profissionais devem estar aptos a tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e administração tanto da força de trabalho, dos recursos físicos e materiais e de informação, da mesma forma que devem estar aptos a serem empreendedores, gestores, empregadores ou lideranças na equipe de saúde;
• Educação permanente: os profissionais devem ser capazes de aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática. Desta forma, os profissionais de saúde devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a sua educação e o treinamento/estágio das futuras gerações de profissionais, proporcionando condições para que haja benefício mútuo entre esses futuros profissionais e os profissionais dos serviços, inclusive, estimulando e desenvolvendo a mobilidade acadêmico-profissional, a formação e a cooperação através de redes nacionais e internacionais.

• respeitar os princípios éticos inerentes ao exercício profissional;
• atuar em todos os níveis de atenção à saúde, integrando-se em programas de promoção, manutenção, prevenção de enfermidades, proteção e recuperação da saúde, sensibilizados e comprometidos com o ser humano, respeitando-o e valorizando-o;
• atuar multiprofissionalmente, interdisciplinarmente e transdisciplinarmente com máxima produtividade na promoção da saúde baseado na convicção científica, de cidadania e de ética;
• reconhecer a saúde e condições dignas de vida como direitos e atuar de forma a garantir a integralidade da assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;
• conhecer métodos e técnicas de investigação e elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos;
• desenvolver assistência e atenção farmacêutica;
• atuar na pesquisa e desenvolvimento de medicamentos;
• atuar em vigilância sanitária, órgãos de regulamentação e fiscalização do exercício profissional;
• atuar na avaliação toxicológica de medicamentos, cosméticos e alimentos;
• realizar, interpretar, emitir laudos e pareceres e responsabilizar-se tecnicamente por análises clínico-laboratoriais, dentro dos padrões de qualidade e normas de segurança;
• identificar e avaliar as interações medicamentosas;
• atuar em estudos de utilização de medicamentos, farmacovigilância e farmacoeconomia;
• atuar no desenvolvimento e operação de centros de informação de medicamentos e toxicológicos para pacientes, equipes de saúde, instituições e comunidades;
• atuar na dispensação de medicamentos e produtos para a saúde;
• participar na formulação, implementação e avaliação de políticas de medicamentos e de assistência farmacêutica;
• atuar na formulação e produção de medicamentos e cosméticos em qualquer escala;
• atuar na promoção e gerenciamento do uso correto e racional de medicamentos em todos os níveis do sistema de saúde, tanto no âmbito do setor público quanto do privado;
• desenvolver atividades de garantia da qualidade de medicamentos, cosméticos, processos e serviços onde atue o farmacêutico;
• atuar na pesquisa e desenvolvimento, seleção, produção e controle de qualidade de produtos farmacêuticos obtidos por biotecnologia e nanotecnologia;
• realizar análises físico-químicas e microbiológicas de interesse para o saneamento do meio-ambiente, incluídas as análises de água, ar e esgoto;
• atuar na pesquisa e desenvolvimento, seleção, produção e controle de qualidade de hemocomponentes e hemoderivados, incluindo realização, interpretação de exames e responsabilidade técnica de serviços de hemoterapia;
• gerenciar laboratórios de análises clínicas e toxicológicas;
• atuar na seleção, desenvolvimento e controle de qualidade de metodologias, de reativos, reagentes e equipamentos;

• focar as habilidades e os saberes fundamentais da área para formação do profissional farmacêutico, considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais, os conhecimentos que compõem o perfil profissional (incluindo questões sobre cidadania, ética e função social da profissão), as possibilidades da articulação teoria/prática e o desenvolvimento do processo pedagógico desejáveis para a formação na área da Farmácia;
• entender o processo de formação como parte do processo de educação permanente;
• pautar o processo de avaliação da área de Farmácia pela políticas setoriais de saúde, principalmente de medicamentos e assistência farmacêutica.
• investigar os conteúdos do curso por meio da exploração de níveis diversificados de habilidades e saberes em cada questão.
• investigar o domínio dos conhecimentos e as habilidades esperadas para o perfil profissional.

• Curso: Graduação em Farmácia.
• Grau Acadêmico: Bacharel em Farmácia.
• Número de Vagas Anuais Ofertadas: 100 vagas

• Curso: Graduação em Farmácia.
• Grau Acadêmico: Bacharel em Farmácia.
• Número de Vagas Anuais Ofertadas: 100 vagas

Reconhecimento

Reconhecido pela Portaria MEC/SERES nº135, de 01/03/2018, publicado no D.O.U de 02/03/2018